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Quartier latin : Au XIIIe siècle, à la Sorbonne, on enseignait l’addition mais pas la multiplication. Pourquoi ?
08-07-2017
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  • Au Moyen Age, on utilisait encore les chiffres romains.
 
  • Si l’addition est relativement aisée dans la numérotation latine, la multiplication n’est pas intuitive.
 
  • Les mathématiciens de l’époque s’aidaient alors d’abaques et de bouliers.
 
  • Mais sans démarche systématique.
 
  • Ce n’est qu’avec l’apparition des chiffres arabes que le calcul algorithmique, tel que nous le pratiquons aujourd’hui, s’installa.
 
  • Aussi le programme de la Sorbonne, dans les années suivant sa création, s’arrêtait-il à l’addition !

 

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