Dans chacune de ses grandes avancées épistémologiques, la science s'est dotée d'un nouveau système de mesure. Ainsi, l'aventure de l'électricité nous a donné l'ampère et le volt, celle de l'électromagnétisme le hertz. Pourquoi ne pas en faire autant avec les retraites ?
Il suffirait de rendre algébrique l'échelle des âges de la vie. Par convention, on verrait le jour à -7 ans. On commencerait le collège à 4 ans, on serait bachelier autour de 10 ans, et l'on entrerait dans la vie active entre 18 et 23 ans. Les quinquas deviendraient quadras. Leurs enfants, plutôt que de prolonger l'adolescence jusqu'à la trentaine, se trouveraient adultes à l'âge de 21 ans. Et l'on pourrait prendre une retraite pleine à 60 ans !
Jean-Jacques Salomon