Dans l'exercice 14 de l'évaluation d'entrée en sixième de l'année 2005, les élèves sont invités à remettre en ordre les mots suivants : "Donner me monsieur pardon pourriez renseignement un vous ?". Le manuel d'évaluation à l'usage des correcteurs précise : "Réponse attendue : l’énoncé est une phrase cohérente qui reprend tous les mots du texte. Pardon est obligatoirement en début d’énoncé. La place de Monsieur (ou monsieur) est libre. On admettra Vous pourriez".

Les instructions auraient pu rappeler aux enseignants, tout en leur demandant de remettre les mots à leur place, que "l’aide est une oeuvre des résultats particuliers obtenus des réponses adaptées à la mise en analyse de leurs élèves aux besoins pédagogiques". Mais comme l'administration est bonne fille, le Bulletin officiel de l'Education nationale se contente de signaler que "L’analyse des résultats obtenus est une aide à la mise en œuvre des réponses pédagogiques adaptées aux besoins particuliers de leurs élèves."

Jean-Jacques Salomon

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